[学术活动]教育研究的作用:限定与评价

2009-12-26 14:39:00 来源:研究生办公室 点击: 收藏本文

        2009年12月26号下午,值十周年院庆之际,教科院重磅出击,推出勷勤论坛分论坛博雅论坛压轴讲座教育学专场——“教育研究的作用:限定与评价”在125室成功举行。

       讲座由卢晓中院长主持,他高兴地向大家介绍了下主讲嘉宾张人杰教授。张人杰教授曾任广州大学教育花心直播高颜值视频软件下载院长,现任广州大学教科所所长、广州市特殊教育师资培训及研究中心主任,博士生导师,博士后流动站专家组成员,享受国务院颁发的政府特殊津贴。

        现今教育界问题层出不穷,教育研究备受争议。在此次讲座中,张人杰老先生主要介绍了教育研究的限定范围与功效,教育研究作用的评价原则及反思,着重批判了当今教育领域所谓“创新”之俗风。一针见血地指出:创新虽好,但是不能泛化!创新是有层次的,创新不是推翻所有成规,坚决反对没有方向的创新。

       在对于中国教育更深层次的思考中,张人杰教授提出了对教育界人士的要求:行有不得者,当反求诸己,以自己的付出获得社会的尊重;在教育研究中,对于理论问题的研究要寻根问底,对于实际问题的研究不要陷入平庸。

        此外张老先生坦诚,目前国内一些搞教育学的人,有闭门造车之势,不把问题放在国际背景下去考察,高谈阔论,危害极大。中国的教育,中国的问题,中国的学者,特别是从事教育研究的学者应该自觉地去削减发达国家的文化殖民化倾向!

        张老先生,一位饱经风霜的智者,他对学术操守的呵护,对后生的期冀,无不让人肃然起敬。整堂讲座,热潮迭起,张老先生,热情洋溢的讲座,以肺腑之言,振聋发聩,技惊四座,观众反应强烈。最后本次讲座在卢晓中院长的总结以及各位老师与学生对于中国教育的沉思中,顺利落下帷幕。

    华南师范大学教科院研究生会学术部

                                                2009年12月26日